Presentazione
L’Istituto Superiore “V. De Caprariis”, costituitosi il 1° Settembre 2024 in seguito al dimensionamento scolastico della provincia di Avellino, nasce dall’accorpamento al Liceo statale “V. De Caprariis” dell’Istituto Superiore “Gregorio Ronca”, plesso di Solofra e plesso di Montoro sezione Tecnico. La nuova Istituzione scolastica comprende la sede centrale, ubicata ad Atripalda, e tre sedi distaccate site in Altavilla Irpina, Solofra e Montoro. L’omogeneità sociale ed economica dell’utenza del liceo facilita la realizzazione del piano educativo ed il successo scolastico degli allievi e permette alle famiglie di avere rapporti continui e costruttivi con la scuola rendendo più facile il coinvolgimento degli studenti in ogni attività. In prospettiva, si osservano, generalmente, risultati positivi nel proseguimento e nella conclusione degli studi universitari e nel raggiungimento di mete professionali significative.
Il territorio permette di pianificare collaborazioni ed apprendimenti anche su lungo periodo data la presenza di poli universitari ubicati a breve distanza (Università degli Studi di Salerno, Napoli e Benevento), la disponibilità di realtà culturali, archeologiche e di ricerca (CNR, Museo della Matematica di Avellino, BioGeM di Ariano Irpino, Parco Archeologico Abellinum di Atripalda, Museo della Gente senza Storia di Altavilla Irpina). Non mancano gli stimoli provenienti dalle tante associazioni culturali e formative (Teatro Comunale “Carlo Gesualdo”, Conservatorio “Cimarosa” di Avellino) e dai poli produttivi consolidati (polo industriale di Pianodardine, Aziende vitivinicole di rinomanza internazionale, polo conciario di Solofra, varie attività commerciali).
La nostra è una scuola inclusiva, in cui le famiglie condividono finalità, obiettivi e strategie, inserendosi armonicamente nella progettazione educativa e attestandosi su un livello alto di condivisione e di sistematizzazione della didattica inclusiva. Il nostro istituto è anche sede CTS (Centro Territoriale di Supporto) con un’esperienza tale, realizzata nel tempo, da offrire un progetto inclusivo di qualità attraverso specifici itinerari didattici, azioni e progetti diversificati, innanzitutto per gli studenti BES.
L’Istituto è, altresì, socio fondatore dell’ITS Moda che promuove la diffusione della cultura tecnica e scientifica a sostegno di misure per lo sviluppo dell’economia e le politiche attive del lavoro.
Il personale scolastico è caratterizzato da competenze, esperienza e stabilità di servizio, che garantiscono professionalità e continuità didattica. Il corpo docente è coeso e collaborativo, in continuo aggiornamento e con competenze professionali formali e informali. Il numero di docenti di sostegno è abbastanza alto, avendo un cospicuo numero di alunni con disabilità. La scuola dispone di figure professionali specifiche per l’inclusione, quali assistenti all’autonomia e alla comunicazione (Terapisti/educatori ABA e Educatori). La scuola individua ruoli di responsabilità e compiti per il personale in modo funzionale all’organizzazione ed in coerenza con i profili di competenza individuati.